実世界重要体験の抽出・再現に基づく事後学習支援手法の提案

実世界での学習（例えば環境学習）における体験の効果を高めるためには，事後にその体験を振り返り，内省を行うことが大切である．本研究は，(1) 実世界の学習者の体験情報（視界・発話・移動・体軸方向情報）を身体装着型センサで記録，(2) 重要体験の抽出のために人の特徴的移動行動を観察，(3) 重要体験を時空間的に再現し新たな事後学習を支援，する手法を提案する．提案手法を導入した環境学習プログラムの実践では，重要体験の高精度な抽出とその仮想的再現に成功した．そして，学習者が体験やその状況を想起しながら実世界活動を事後観察し，新たな発見を得ることを可能とした．これらは，提案手法の有効性を示す結果である．